当前位置: 主页>>媒体观点>>身体 中国人民日报大学网上ag真人平台:化学实验教学改革“催化”协同教育 时间:2019-02-19作者:; NBSP; & NBSP; & Lihong Xiong Li Youji点击:[_ showDynClicks('wbnews',1353466015,11847)]

化学实验致力于现实世界的法则。科学追求法律是追求和谐,清晰,简洁和完美。它本质上是对美的本质的追求。化学实验不仅表现出感官美,还表现出理性美。近年来,网上ag真人平台化学实验教学示范中心(以下简称实验中心)充分探索了教育人才,完善教育机制,优化评估和激励机制,加强了保障实施,有效建立了一个协作教育体系,充分展示了化学的严谨之美。创造之美和合作之美。

平台协同——打“整体战”

国家化学实验教学示范中心支持的人才教育平台,形成了新时代“分层,模块化,网络化,开放”的化学知识教学体系和知识结构要求的融合。实验中心建立了基础化学实验,专业实验,综合化学实验,研究创新实验和网络虚拟仿真实验等多层次实验课程,建立了“基础,综合,设计”的多层次实验;实验分为“化学与化学工业”专业与非化学化工两级分类教学;通过虚拟仿真实验软件,教学视频和多媒体课件,网络虚拟仿真教学和智能管理;实施研究创新实验的全方位开放式教学,实验采用“项目+团队+成就”的形式,在课堂外完成大学生创新实验项目。通过标准,系统,高级的实验教学,学生可以掌握基本技能和实验技术。

产学研协同——奏“交响乐”

实验中心的教学内容与教师科研项目,学生科技创新,实践教学和地方资源开发相结合,旨在培养学生的创新能力和创业能力。通过产学合作和科研辅助,将教师科研成果的选择应用于实验项目,形成教学资源库和一系列特色教材。基础化学实验在不同层次和子模块中进行,多个重复验证实验被删除或合并;指导学生研究创新实验项目,激发学生兴趣,培养学生的实验设计能力,动手能力和创新意识;通过优化实践教学内容,检验实验教学的有效性;加大地方资源开发利用综合化学实验项目,激发学生参与当地企业生产和实践的兴趣。

校企协同——出“组合拳”

实验中心利用3个湖南省工程技术研究中心,1个湖南省协同创新中心,1个国家实验教学示范中心,1个国家和地方联合工程实验室,2个湖南省重点实验室,2个湖南省工程实验室,合作企业,国家 - 水平实践教学基地等,开展多学科教学。从公司的利益诉求,通过企业的生产原则的应用到定制,基于订单的实验教学项目的培训方法,公司是为企业量身定做的;创造真实的企业环境,真实的企业项目,真正的工作岗位,真实的竞争教学情境,如竞争压力和真正的就业机会,实现身临其境的培训;利用企业的资金,设备和生产管理优势,创建实验班,实现人才合作教育,流程共管,资源共享,责任共享。优势互补,合作共赢;引进优秀的企业技术人员担任兼职教师,以满足专业教学的需要;加快科技成果转化,使协同创新有项目,有平台,提升实验中心的核心竞争力和合作企业的技术能力。

竞赛协同——构“新载体”

实验中心以湖南省基础化学实验大赛为指导,开发了一套新的评估体系,将评估内容与技能标准相结合。新系统中的“1”代表核心,即通过实验操作技能测量将其评为核心; “3”代表三者的结合,即“正常实验结果”,“实验理论考试成绩”,“开放式,研究实验成果”综合评价方法。实验操作技能评估程序是:对接化学和化学人才实验技能要求,建立技能关键矩阵,制定关键评价指标体系。通常的实验分数,即每次实验后软件执行的评估分数。评估方法与湖南省基础化学实验大赛一致。首先编写实验理论,并在抽奖后评估实验操作。新系统可以有效地激发学生的实验兴趣,有利于拓宽学生的知识面,提高实验教学质量。

实践协同——展“大作为”

实验中心推行校企双导师制和岗位更换制,并聘请企业技术专家作为实验班教学任务的三分之一。通过校企教师的更替换代,不仅可以提高企业技术人员的理论水平,而且可以为学校实验教学向企业实践的延伸提供技术支持。制定并实施双技能团队建设规划和激励机制,规定实验教师每三年必须具备企业技术经验;培养研讨会型教师和网络教学偶像,大大提高教师的教学能力和教学影响力;鼓励教师发展企业项目技术研究将形成实验教学资源和知识产权的成果,提高教师的项目研发能力和实践指导能力,提高双师的双能源质量,实现“走出去”的第二次转型;培养学生的实验技能和行业。技术,智能技术,物流技术和工程协调协调能力,开辟了“最后一公里”学生与企业工程技术人员的差距。

网上ag真人平台化学实验教学示范中心通过协同手段将高质量的科研资源转化为教学资源,将优质的科教资源转化为教育资源,实现了实验教育“三量”教育的目的。在实验过程中,学生不仅要学习知识,提高技能,还要获得个性,精神营养,境界的发展和精神的升华。

原始网址:http://www.mzb.com.cn/zgmzb/html/2019-02/19/content_8619.htm

(编辑:苏卫平提交电子邮件:jsunews@163.com)

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